盧剛，生於北京市，18歲考入北京大學物理系，1985年本科畢業後進入愛荷華大學物理與天文學系攻讀研究生。1991年通過論文答辯獲得博士學位。其後因為他認為導師故意扣留遲發他的論文以及幫助求職的介紹信；留校工作卻沒有得到應得的工資。在校園中射殺其導師以及其他數人的槍擊事件，最後也自殺。
2016年，一位在愛荷華大學商學院就讀的中國留學生在其社交網站留言：「這學期我這麼認真學習，如果學校還是讓我掛了，就讓教授們體會下當年盧剛的恐懼。」結果被大學開除學籍，並被要求離開美國。
今年（2023）八月，一名在美國留學讀到化學系博士，中國留學生李旭明，嫌樓上鄰居太吵，竟然用針筒朝鄰居門縫里注射藥物，導致鄰居剛出生不久的孩子經常生病。鄰居在門口安裝了一個隱形攝像頭，將李旭明的作案經過全程拍了下來。目前李旭明已經被逮捕，被指控多項重罪。
同樣是今年2023 年8月28日，美國北卡羅來納大學 Chapel Hill分校。華裔博士生齊太磊、疑開槍射殺了同為華裔的指導老師、他從「全村驕傲」勵志模板到槍擊案兇手。
這些人都是受過長年教育的高知識份子，也是來自中國；他們的夢想是用知識改善生活，且來到了美國、有了一定的自由，例如可以取得槍枝等等。但是顯然他們卻誤用了他們所得到的自由來從事犯罪，最後得到了悲慘的下場。
到底是哪裡出問題了？爲什麼這些人都是來自中國？不是我故意要黑中國，而是來自中國的人大多數都接受的是無神論的教育，他們從小就被教育「人定勝天」「自己的命運掌握在自己的手裡」，他們不相信「人在作天在看」他們也缺乏對於神，或者是「天」應該有的敬畏。
人如果只看見競爭，認爲強者才能夠出頭，那麼這些來美國接受高等教育的人，那就是人生當中的佼佼者了，他們可能都是在中小學時代的拔尖生，是同學當中成績最好的學生。受到學校師長們的關注，甚至還有一位是他們村子的驕傲。
同時，有這樣多知識儲備的人，有沒有可能會一點法律常識都沒有？雖然他們學在求學方面可能是學了自然科學或者是商學等其它的學科，但是若說他們就都無法了解法律概念，那我是一點都不相信的。
我相信他們的人生觀都是以他們自己為中心而建立起來的，其餘的一切都是和自己有交互作用的對象而已。李旭明就想：樓上那一家子吵到我了，他們爲什麼就不能在家裡好好的安靜休息？如果是那樣，最好是他們搬走算了，那我想想辦法。
其實不止是以上的幾位，在研究犯罪心理學的案例中，多數的加害人都有把人當作物件的心態，而非是和自己同樣同樣的是人的認識，只是在接受了大量的高等教育之後還是抱持這樣的想法，則是我們比較驚訝的。
我也相信他們都是極端聰明，所以雖然他們可能並不清楚法律的細節，但是要了解社會上普遍的法律概念、那一定是綽綽有餘的；但是因為他們的聰明，他們也知道如何的去規避與法律，只要你們抓不到關於我的證據，那法律就罰不到我。
或者就是我已經失望到底、要死了，那麼我若是死了，法律也罰不到我了，這種以爲物質就是一切，相信人死了就是帳清的；不相信除了可見的世界以外，還有一個更高的主宰可以主宰一切、包括人的靈魂。他們的這種概念，又是從哪裡來的呢？
人若是有知識找到生命的答案，又有能力延年益壽活的長久，但是卻又活成爲不尊重他人生命，甚至會去危害他人生命；這樣的人能力越大，危害也就越大；能力小的只能危害數人，能力大的甚至發起戰爭，危害整個國家社會。這樣的有知識是不是還不如沒有呢。
所以，知識真的能夠使我們的生命變得更好嗎？學習和知識真的能夠讓我們的靈魂更美嗎？這值得我們好好的思考啊。
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